Sustav snimanja i emitiranja postao je temelj digitalnog kampusa

Sustav snimanja i emitiranja postao je temelj digitalnog kampusa

Snimanje i emitiranje učionica je izgradnja sustava snimanja i emitiranja, ukrašavanje okruženja potrebne za snimanje i emitiranje videozapisa, uključujući učionice za osvjetljenje, apsorpciju zvuka i ostalu multimedijsku opremu. Učionice za snimanje i emitiranje mogu se miješati s multimedijalnim učionicama i računalnim učionicama za učitelje u školi za snimanje nastavnih videa.

Sustav snimanja i emitiranja može snimati i sinkronizirati video signale slike, zvuka i elektronskih uređaja (uključujući računala i video kabine) snimljene u polju za generiranje standardiziranih streaming medijskih datoteka za vanjsko emitiranje, pohranu, naknadno editiranje i na zahtjev emitiranje.

Prema rezoluciji snimljenog videa, sustav snimanja podijeljen je na standardnu definiciju, visoku razlučivost i full HD sustave za snimanje i emitiranje; prema strukturi sustava, podijeljen je na integrirane, distribuirane i integrirane sustave snimanja i emitiranja. Sustav snimanja i emitiranja ima tri načina snimanja: potpuno automatizirani, poluautomatski i potpuno ručni (to jest, daljinsko vođenje), koji mogu koristiti automatsku tehnologiju praćenja za snimanje videozapisa pod upravljanjem bez nadzora, a također mogu snimati i videozapise visoke kvalitete resursa putem ručnog daljinskog upravljanja. Daljinski vodiči dostupni su u oba formata C / S i B / S. U ovom dijelu staze je doživio ultrazvučno i infracrveno praćenje weba, a sada je razvio tehniku za praćenje mjesta slike.

U tradicionalnim metodama snimanja u učionici, fotoaparati moraju biti postavljeni na licu mjesta. Svaka kamera treba jednu osobu za kontrolu, a član osoblja mora se prebaciti s preklopnikom vodilja ili putem post-editinga. Svaki put kad snimite videozapis, potrebno je mnogo ljudskih resursa i materijalnih resursa. Međutim, nakon uporabe sustava snimanja i emitiranja, učiteljova operacija bila je uvelike oslobođena. Na taj način učitelji osnovnih i srednjih škola mogu snimati veliki broj videozapisa, analizirati vlastite videozapise, poboljšati vlastite vještine učitelja za promicanje profesionalnog razvoja nastavnika i koristiti više video tehnologija kako bi postigli zahtjev za profinjenom video-on-demand i studentske osobnosti. Podrška učenju; kroz mrežnu tehnologiju, cilj suvlasništva i dijeljenja video resursa.